Об авторе
Я всегда чувствовала, что он где-то рядом, с самых ранних своих детских лет.
В возрасте пяти лет я часто стояла у окна и смотрела вдаль. Мой взгляд был устремлен в неизвестность, это пугало моих родителей и они с оглядкой друг на друга отзывали меня от окна, с просьбой не подходить. Время шло, менялось мое окружение. Поведение и многие привычки людей, которые меня окружали, были не свойственны мне, я не понимала происходящее вокруг, но во всех своих действиях исходила из понятия «не навредить».
С того времени уже прошло полвека, многое изменилось, многое поменялось. Неизменным осталось лишь мое чувство к Человеку. Ни на день я не повзрослела со своего детского периода, я лишь получила опыт, жизненный опыт, на фоне которого Вы видите меня сейчас.
В 1970 году на юге Казахстана в городе Кызылорда родилась автор методики Калдыгуль Корганбек. Вместе с ней дома проживали трое братьев и шесть сестер, а также папа, мама, бабушка и дедушка.
С самого раннего детства она воспринимала окружающий мир и социум по-иному, не как обычно принято это считать. Она росла необычным ребенком, о чем сейчас свидетельствуют ее братья и сестры, а также переживания в пору детства родителей за свою неординарную дочь. С детства она имела возможность вести молчаливые диалоги с гостями, которые навещали ее родителей, она понимала их намерения , суть или цель посещения дома ее родителей до начала диалога взрослых. В подростковом возрасте она имела способности смотря на прохожих на улице определять их дисфункции , визуально «понимать» их внутренние органы, проблемы которые они испытывают (болезни) и проходя мимо корректировала их работу. Для этого достаточно было просто сфокусироваться на дисфункции прохожего. Далее чувства становились все сильнее, охват пространства становился все шире, спектр ощущений от ореола становился все богаче. Молодой Мастер еще не понимала к чему все это приведет. Она еще не занималась приемом реципиентов (пациентов) и у ее двери не образовывалась очередь из нуждающихся с самого рассвета. Это все ждало ее в ближайшем будущем.Будучи ребенком, я смотрела на человека и говорила про себя «Уходи, пожалуйста, не ругайся», минута другая - человек разворачивался и уходил. Я не задавалась вопросом слышит ли он меня… я знала лишь одно – что он меня послушается.
Она с отличием окончила школу имени Ыбырай Алтынсарина и затем успешно окончила техникум по специальности "бухгалтер-экономист". Ещё будучи школьницей, она прошла курсы повара, а затем и курсы мастера швейных дел.
Калдыгуль Корганбековна – это не только женщина с богатым опытом и разносторонними навыками, но и источник живой философии, которая укоренена в её душе. С возраста 20 лет она посвятила свою жизнь работе с людьми, раскрывая перед ними мудрость и гармонию. Созидая свою философию, Калдыгуль Корганбековна излучает безусловную любовь. Она способна увидеть свет и гармонию во всем и во всех.
Юная 20-ти летняя девушка начала принимать людей с различными запросами в том числе и запросы по восстановлению здоровья. В течении 10 лет Калдыгуль Корганбековна принимала людей на безвозмездной основе. Параллельно она занималась шитьем на тот период это был ее основной источник заработка, а также она успевала заниматься хозяйством по дому, приготовлением еды, воспитанием ребенка и многим другим.
За 33 года практики по средним подсчетам она провела более 200.000 энергетических сеансов (из среднего расчета 25 человек в день). Также в энергомедитациях мастера приняли около 20.000 человек из разных уголков мира. В одной из онлайн энергогмедитаций было около 1000 участников. Данное количество участников не является пределом для мастера.
День не предвещал ничего не обычного. Хотя, мой каждый день, если посмотреть на него со стороны, необычный. С рассвета люди ниточкой тянулись в мой дом, один за другим. Зная это, я вставала не свет не заря, чтобы уделить время себе и спокойно попить утренний чай. Вероятно, это единственное, чем я баловала себя в те годы.
Первые стуки в дверь были робкими, человек еще сам не проснулся, либо, возможно, одурманенный своим вопросом, вовсе не ложился спать. Неуверенное постукивание подушечками пальцев об деревянную дверь - больше этикет, формальность, все знали, что мои двери открыты для нуждающихся с самого раннего утра.
Многочисленные метатехники появились по запросу людей которые обращались к молодому мастеру Калдыгуль Корганбек с просьбами помочь им. Кому-то хотелось поправить своё здоровье, кому-то нужно было восстановить психо-эмоциональное состояние, кому-то хотелось больше зарабатывать, ну а кому-то хотелось выйти замуж. У каждого был свой уникальный запрос. С развитием мастера и очень богатой практикой метатехники неоднократно были усовершенствованы.
К полудню, наряду с вереницей нуждающихся, в мой дом лениво подтягивались мои ученики. Я никогда не стремилась носить почетное звание Учителя, и в тот период ученики сами провозгласили себя таковыми. Собираться за моим дастарханом и вести беседы на разные темы стало традицией. Я скромно сидела на краю стола, разливая чай своим гостям. Ученики между собой о чем-то громко спорили, передавали пустые чашки и грозились друг другу стать лучшим учеником своего мастера. Изредка взор моих гостей переходил на край стола, когда я должна была кивнуть головой в знак согласия. О чем идет разговор - я не слышала, все мои думы были о посетителях, которые вот-вот начнут обивать старый порог. Обеденное время подходит к концу, мои гости собираются по своим делам. Перед дверью традиционное прощание и слова почтения, глубокого уважения к своему учителю. Двери закрываются и в доме я снова одна. У меня есть пару минут, чтобы все убрать со стола, помыть посуду, протереть пол и приготовиться к очередному наплыву нуждающихся.
«Человек может считать себя учеником, но считает ли учитель его своим учеником...» - за те годы я поняла, что в данном предложении, между запятой, стоит целая пропасть.
На сегодняшний день она не только учитель и маяк указывающий путь, но и радушно принимает роль бабушки двух прекрасных внуков.